Organisation d’un concours d’architecture pour un site scolaire intégratif à Roche

| Prestation : | Organisation concours d’architecture |
| Type de mandat : | Concours ouvert, degré 1 (SIA 142) |
| Programme : | Ecole spécialisée, accueil extrascolaire |
| Canton : | Vaud |
| Maître d’ouvrage : | Fondation et commune |
| Année(s) : | 2025 |


Points fort du projet
Définition d’un projet scolaire intégratif favorisant les synergies entre structures existantes et nouvelles
Élaboration d’un cahier des charges novateur, construit à partir des usages et des besoins spécifiques
Mise en place d’un dialogue constructif entre maîtres d’ouvrage, institutions, services et futurs utilisateurs
Organisation d’une procédure de concours comme outil de réflexion collective et de convergence


Le projet DUO vise la création d’un site scolaire inclusif réunissant une école spécialisée, une structure d’accueil extrascolaire et l’école existante de Roche. Porté par la Fondation Dr Combe, en partenariat avec la commune et les institutions cantonales, le projet s’inscrit dans une volonté forte de favoriser l’inclusion scolaire et la création de synergies entre les différentes structures éducatives.
La mission a porté sur l’organisation complète d’un concours ouvert de degré 1, conformément au règlement SIA 142. La démarche a inclus la définition du programme, l’étude de faisabilité, la coordination avec les parties prenantes et les futurs utilisateurs, ainsi que la mise en place d’une procédure claire, transparente et équitable. Le concours a suscité une forte participation et a permis d’explorer une grande diversité de réponses architecturales et urbaines.
Le jury a salué la qualité des projets remis et recommandé à l’unanimité la poursuite du projet lauréat, soulignant notamment la force du concept communautaire, la clarté de l’implantation et la flexibilité du système constructif. Le projet DUO constitue une étape importante dans la réflexion sur les lieux d’apprentissage inclusifs, où l’architecture devient un outil au service du vivre-ensemble, de l’éducation et du territoire.



